Witam wszystkich.
Plan pracy:
Funkcjonowanie osobiste i społeczne (2 godz.) - Bezpieczne zachowanie się w lesie i w parku.
Zajęcia rozwijające kreatywność (3 godz.) - Jakie zachowanie w lesie lub parku jest złe.
Wychowanie fizyczne (1 godz.) – Wzmacniające ogólnorozwojowe.
Funkcjonowanie osobiste i społeczne. Porozmawiajcie z mamą co wolno a czego nie wolno robić w lesie lub parku. Dbamy o bezpieczeństwo swoje i innych osób. Nie zaśmiecamy terenów zielonych i nie straszymy zwierząt ani ptaków. Nie niszczymy kwiatów, krzewów i drzew. Dbamy aby nie zaprószyć ognia a w razie zauważenia jakiegokolwiek niebezpieczeństwa informujemy osobę dorosłą.
Zajęcia rozwijające kreatywność. Przedstawcie dowolnym sposobem, prawidłowe zachowanie się na terenie zalesionym. Możecie przedstawić zachowania złe, które nie należy naśladować.





Wychowanie fizyczne. Ćwiczenia wzmacniające ogólnorozwojowe z krzesłem. Ustawiamy krzesło i stajemy przodem do miejsca na którym się siedzi w odległości naszych ramion. Pochylamy się do przodu, opieramy ręce na siedzeniu i wykonujemy bieg -30 sekund. Nadal ręce oparte na siedzeniu podczas podskoku nogi poruszają się do przodu i do tyłu jednocześnie -20 podskoków. Ta sama pozycja wyjściowa ale nogi podczas podskoku wykonują ruch na zmianę: noga prawa w przód, noga lewa w tył -20 podskoków. Ostatnie ćwiczenie, pozycja wciąż taka sama, podczas podskoku nogi wykonują rozkrok następnie łączymy stopy -20 podskoków.
Filmik instruktażowy, wykonujemy tylko pierwsze 4 ćwiczenia te z rozgrzewki. Powodzenia.
Prace naszych uczniów:


DZIĘKUJĘ.

Komentarze

Prześlij komentarz

Popularne posty z tego bloga

Obraz
Witam wszystkich. Plan pracy: Funkcjonowanie osobiste i społeczne (1 godz. ) –   Przypomnienie numerów alarmowych. Zajęcia rozwijające kreatywność (1 godz.) – Europejski numer alarmowy. Zajęcia rozwijające komunikowanie się (1 godz.) – Które służby udzielają pomocy. Wychowanie fizyczne (1 godz.) – Ćwiczenia skocznościowe. Funkcjonowanie osobiste i społeczne. Porozmawiajcie z mamą o numerach alarmowych, pod które należy dzwonić aby wezwać pomoc. Ucząc dziecko korzystania z numeru alarmowego, dajemy mu wiedzę, jak ratować ludzkie życie. W zasadzie to dorośli są odpowiedzialni za zdrowie i bezpieczeństwo dzieci, może zdarzyć się sytuacja odwrotna, że to dziecko będzie musiało sobie lub nam ratować życie.   Zajęcia rozwijające kreatywność. Przedstaw dowolną techniką numery alarmowe oraz ich przedstawicieli. Można narysować i pokolorować, można wyciąć i wkleić, itp.     Zajęcia rozwijające komunikowanie się. T elefon pod odpowiedni numer alarmowy może urat
Czytaj więcej
Obraz
Witam wszystkich. Plan pracy: Funkcjonowanie osobiste i społeczne (1 godz. ) – Szanuje siebie i innych.                                         Zajęcia rozwijające kreatywność (3 godz.) – Wszyscy żyjemy w zgodzie. Wychowanie fizyczne (1 godz.) – Ćwiczenia wzmacniające mięśnie tułowia i kończyn. Funkcjonowanie osobiste i społeczne. Porozmawiajcie z mamą o tym jak na co dzień wyrażamy szacunek wobec innych osób oraz wobec siebie. Szacunek to «stosunek do osób lub rzeczy uważanych za wartościowe i godne uznania». Szacunek wobec innych ludzi to sposób, w jaki traktujesz i myślisz o kimś innym. Szacunek do siebie  to zaufanie do siebie, sympatia i akceptacja samego siebie. Dbanie o swoje potrzeby, rozwój fizyczny, emocjonalny i psychiczny. Chęć podejmowania wyzwań i stawiania sobie kolejnych, realnych do osiągnięcia celów. Zajęcia rozwijające kreatywność. Przedstaw dowolną techniką jak wyrażasz szacunek wobec siebie i innych osób. Można narysować i pokolorować, można wyciąć
Czytaj więcej
Obraz
Witam. Dziś rozpoczniemy tematy związane ze świętami wielkanocnymi.  Funkcjonowanie osobiste i społeczne (1 godz.). Proszą aby mama przeczyta ci życzenia świąteczne, następnie wraz z mamą spróbujcie ułożyć życzenia wielkanocne. Zajęcia rozwijające kreatywność (4 godz.).   Proszę wykonać dowolny sposobem kartę świąteczną. Poproś mamę aby zrobiła ślad podpisu, który ty wykonasz WIELKANOC. Proszę ozdobić kartę świąteczną i podpisać się. Wychowanie fizyczne ( 1 godz.). Dziś spróbujcie 10 razy palcami lewej i 10 razy palcami prawej stopy podnieść skarpetkę leżącą na podłodze, na koniec sami ubierzcie skarpety. Skarpetę podnosimy tak jak woreczek z grochem, czyli zaciskamy paluszki jednej stopy nie pomagamy sobie drugą stopą.
Czytaj więcej