Witam wszystkich.
Plan pracy:
Funkcjonowanie osobiste i społeczne (2 godz.) – Pomagamy mamie.
Zajęcia rozwijające kreatywność (3 godz.) – Nasze obowiązki domowe.
Wychowanie fizyczne (1 godz.) – Ćwiczenia wzmacniające mięśnie szkieletowe.
Funkcjonowanie osobiste i społeczne. Porozmawiajcie z mamą w jaki sposób możecie mamie pomóc. Z pewnością pomożecie mamie gdy będziecie utrzymywać porządek w swoim pokoju.   Można pomagać w sprzątaniu innych pomieszczeń, odkurzając dywan, wynosząc śmieci do kontenera. Czasami pomoc polega na tym, że sami bezpiecznie spędzacie czas nie angażując mamy aby również mama miała czas na odpoczynek lub załatwianie swoich spraw.
Zajęcia rozwijające kreatywność. Przedstawcie dowolną techniką w jaki sposób wywiązujecie się ze swoich obowiązków: uczenia się, utrzymywania porządku, pomocy mamie. Możecie narysować i pokolorować, wyciąć z gazety, wykleić kolorową bibułą, itp.







Wychowanie fizyczne. Dziś proszę wykonać 10 ćwiczeń nazywanych ,,krokodylkami”. Pozycja wyjściowa, stoimy z rękami opuszczonymi wzdłuż ciała. Przykucamy i opieramy ręce na podłodze z jednoczesnym wyrzutem nóg do tyłu, jak przy pompce. Następnie wracamy nogami do przysiadu, ręce cały czas oparte na podłodze i wstajemy do pozycji wyjściowej. Proszę powtórzyć ćwiczenia 10 razy.  Powodzenia.
Prace naszych uczniów:


DZIĘKUJĘ.

Komentarze

Prześlij komentarz

Popularne posty z tego bloga

Obraz
Witam wszystkich. Plan pracy: Funkcjonowanie osobiste i społeczne (1 godz. ) –   Przypomnienie numerów alarmowych. Zajęcia rozwijające kreatywność (1 godz.) – Europejski numer alarmowy. Zajęcia rozwijające komunikowanie się (1 godz.) – Które służby udzielają pomocy. Wychowanie fizyczne (1 godz.) – Ćwiczenia skocznościowe. Funkcjonowanie osobiste i społeczne. Porozmawiajcie z mamą o numerach alarmowych, pod które należy dzwonić aby wezwać pomoc. Ucząc dziecko korzystania z numeru alarmowego, dajemy mu wiedzę, jak ratować ludzkie życie. W zasadzie to dorośli są odpowiedzialni za zdrowie i bezpieczeństwo dzieci, może zdarzyć się sytuacja odwrotna, że to dziecko będzie musiało sobie lub nam ratować życie.   Zajęcia rozwijające kreatywność. Przedstaw dowolną techniką numery alarmowe oraz ich przedstawicieli. Można narysować i pokolorować, można wyciąć i wkleić, itp.     Zajęcia rozwijające komunikowanie się. T elefon pod odpowiedni numer alarmowy może urat
Czytaj więcej
Obraz
Witam wszystkich. Plan pracy: Funkcjonowanie osobiste i społeczne (1 godz. ) – Szanuje siebie i innych.                                         Zajęcia rozwijające kreatywność (3 godz.) – Wszyscy żyjemy w zgodzie. Wychowanie fizyczne (1 godz.) – Ćwiczenia wzmacniające mięśnie tułowia i kończyn. Funkcjonowanie osobiste i społeczne. Porozmawiajcie z mamą o tym jak na co dzień wyrażamy szacunek wobec innych osób oraz wobec siebie. Szacunek to «stosunek do osób lub rzeczy uważanych za wartościowe i godne uznania». Szacunek wobec innych ludzi to sposób, w jaki traktujesz i myślisz o kimś innym. Szacunek do siebie  to zaufanie do siebie, sympatia i akceptacja samego siebie. Dbanie o swoje potrzeby, rozwój fizyczny, emocjonalny i psychiczny. Chęć podejmowania wyzwań i stawiania sobie kolejnych, realnych do osiągnięcia celów. Zajęcia rozwijające kreatywność. Przedstaw dowolną techniką jak wyrażasz szacunek wobec siebie i innych osób. Można narysować i pokolorować, można wyciąć
Czytaj więcej
Obraz
Witam. Dziś rozpoczniemy tematy związane ze świętami wielkanocnymi.  Funkcjonowanie osobiste i społeczne (1 godz.). Proszą aby mama przeczyta ci życzenia świąteczne, następnie wraz z mamą spróbujcie ułożyć życzenia wielkanocne. Zajęcia rozwijające kreatywność (4 godz.).   Proszę wykonać dowolny sposobem kartę świąteczną. Poproś mamę aby zrobiła ślad podpisu, który ty wykonasz WIELKANOC. Proszę ozdobić kartę świąteczną i podpisać się. Wychowanie fizyczne ( 1 godz.). Dziś spróbujcie 10 razy palcami lewej i 10 razy palcami prawej stopy podnieść skarpetkę leżącą na podłodze, na koniec sami ubierzcie skarpety. Skarpetę podnosimy tak jak woreczek z grochem, czyli zaciskamy paluszki jednej stopy nie pomagamy sobie drugą stopą.
Czytaj więcej