Witam wszystkich.
Plan pracy:
Funkcjonowanie osobiste i społeczne (2 godz.) – Mieszkańcy Bałtyku.
Zajęcia rozwijające kreatywność (3 godz.) – Kto mieszka w Bałtyku.
Wychowanie fizyczne (1 godz.) – Ćwiczenia wzmacniające mięśnie brzucha i grzbietu.
Funkcjonowanie osobiste i społeczne. Porozmawiajcie z mamą o tym jakie żywe organizmy mieszkają w Bałtyku. Niektóre z nich to: (meduza, ryba ciernik, dorsz, foka szara, krab, krewetka, śledź). Ptaki żyjące nad morzem: mewa śmieszka, łabędź niemy, kaczka krzyżówka, ostrygojad, rybitwa. Może się okazać  bardzo ciekawym zajęciem poznawanie żywych organizmów związanych z morzem Bałtyckim.
Zajęcia rozwijające kreatywność. Przedstawcie dowolnym sposobem wybranych mieszkańców Bałtyku. Możecie narysować i pokolorować, wyciąć z gazety, wykleić kolorową bibułą, itp.


 
 Na środę tylko w-f. Wychowanie fizyczne. Ćwiczenia wzmacniające mięśnie brzucha i grzbietu. Proszę obejrzeć filmik i wykonać wraz z prowadzącą prezentowane ćwiczenia. Powodzenia.
 

 DZIĘKUJĘ.

Komentarze

Prześlij komentarz

Popularne posty z tego bloga

Obraz
Witam wszystkich. Plan pracy: Funkcjonowanie osobiste i społeczne (1 godz. ) –   Przypomnienie numerów alarmowych. Zajęcia rozwijające kreatywność (1 godz.) – Europejski numer alarmowy. Zajęcia rozwijające komunikowanie się (1 godz.) – Które służby udzielają pomocy. Wychowanie fizyczne (1 godz.) – Ćwiczenia skocznościowe. Funkcjonowanie osobiste i społeczne. Porozmawiajcie z mamą o numerach alarmowych, pod które należy dzwonić aby wezwać pomoc. Ucząc dziecko korzystania z numeru alarmowego, dajemy mu wiedzę, jak ratować ludzkie życie. W zasadzie to dorośli są odpowiedzialni za zdrowie i bezpieczeństwo dzieci, może zdarzyć się sytuacja odwrotna, że to dziecko będzie musiało sobie lub nam ratować życie.   Zajęcia rozwijające kreatywność. Przedstaw dowolną techniką numery alarmowe oraz ich przedstawicieli. Można narysować i pokolorować, można wyciąć i wkleić, itp.     Zajęcia rozwijające komunikowanie się. T elefon pod odpowiedni numer...
Czytaj więcej
Obraz
Witam serdecznie, jesteśmy w temacie wiosny. Funkcjonowanie osobiste i społeczne (1 godz.) - Wymień zwiastuny wiosny. Porozmawiaj z mamą o zmianach zachodzących w przyrodzie na wiosnę. Z filmu dowiecie się, jak nazywają się wiosenne kwiaty. Zajęcia rozwijające kreatywność (4 godz.) - Zmiany w przyrodzie, symbole wiosny. Przedstaw zwiastuny wiosny - dowolną techniką. Kolorowanie obrazka przedstawiającego zwiastuny wiosny. Proszę przedstawić zwiastuny, symbole wiosny (wyciąć i przykleić, narysować i pomalować, wykleić kuleczkami z bibuły lub kolorowych gazet). Może to być: topniejący bałwanek, pierwsze wiosenne kwiaty, Pani wiosna, bociany itp. Np: Na filmiku zobaczycie wiosenne kwiaty i ich nazwy (mama przeczyta a wy posłuchajcie) https://www.youtube.com/watch?v=rANDOonihZg
Czytaj więcej
Obraz
Witam wszystkich. Plan pracy: Funkcjonowanie osobiste i społeczne (1 godz. ) – Prawa i obowiązki  dziecka . Zajęcia rozwijające kreatywność (4 godz.)  – Do czego mam prawo, jakie mam obowiązki. Funkcjonowanie osobiste i społeczne. Porozmawiajcie z mamą jakie macie prawa i jakie obowiązki. Wszechstronny rozwój człowieka zawiera się w wypełnianiu obowiązków i w korzystaniu z praw. Niektóre p rawa:       Niektóre obowiązki:       Zajęcia rozwijające kreatywność.  Proszę przedstawić dowolnym sposobem jakie macie prawa i obowiązki (proszę wybrać jedno prawo i jeden obowiązek). Można narysować i pomalować, można wyciąć i wkleić. Prace naszych uczniów:     DZIĘKUJĘ.
Czytaj więcej